RESUME :
Au-delà des enjeux pédagogiques, ces rencontres questionnent la production de sens et de connaissance qu’est à même d’apporter l’enseignement des arts et technique de la représentation à l’architecture.
Comment cette discipline est-elle susceptible de nourrir la pratique de l’architecture au regard des défis qu’elle doit relever ? Quels outils, formes ou représentations permet-elle de faire émerger face aux enjeux contemporains ?
Les marges de manœuvre est une invitation à s’aventurer sur des chemins de traverse, à accepter l’incertitude comme un contexte de stimulation intellectuelle et à penser la complexité comme expérience collective – EN SAVOIR PLUS